[推荐精选]XX届高考语文第二轮文言文阅读导练复*上课学*上课学*教案_1

发布于:2021-09-23 04:56:19

推荐精选 K12 教育资料 XX 届高考语文第二轮文言文阅读导练复 *教案 专题二 文言文阅读考情分析*三年高考文言文阅读考点 分析一览表年份体裁考查内容考查角度 XX 序言文言散文《送 秦少章赴临安薄序》(张耒)理解实词、虚词;文意理解、 翻译句子,技巧分析。XX 人物传记《诸葛孔明》(陈亮)理 解实词、虚词,文言断句,分析理解、翻译句子。XX 序言文 言散文《严祺先文集序》(归庄)理解实词、虚词,文言断 句,要点概括,翻译句子。命题特点 1.从选文体裁看,选文 以文言散文为主,自主命题以来只有 XX 选了人物传记文。 而且人物传记一改以往的选择书籍特点,而以文人文集传记 为主。2.从选文篇目上看,文言散文一般也不选作者特别 知名的篇目。它最大限度地避免了猜题、押题。从选文的体 裁特点上看,总体趋势是稳定的。3.选文的可读性较强, 思想内容积极健康,内容相对陌生,体现了考试材料的公* 性。4.从考查的形式上看,题型稳定,一般为 3~4 题的单 项选择题加一道翻译题。设题形式比较固定,考点各有侧重, 试题仍然分为客观题和主观题;考查内容主要涉及实词、虚 词、理解和分析、筛选与概括、断句、句子翻译等。命题特 点 5.主观题重点突出,形式多样,翻译题仍然备受青睐, 但又有断句题和简答题;侧重考查文言文知识的迁移能力和 对文意的理解、分析、概括能力。对“言”的重视实质是考 推荐精选 K12 教育资料 推荐精选 K12 教育资料 查文言知识的迁移能力,对“文”特别值得指出的是最后一 题明显趋向于主观题,主要考查对文言文内容要点的概括, 即考查对文意的理解能力。鉴于上述特点,XX 年高考,文言 文阅读的选文仍会以散文为主,适当关注史传文。题型趋于 稳定,分值的变化也不大。实词的含义、虚词的用法、文言 断句、文意理解和翻译仍将是考查的重点。第 5 课时 文言 断句典例导练吾读严子祺先之文,深叹其能矫然拔俗也。无 锡自顾端文、高忠宪两先生讲道东林,远绍绝学,流风未远。 严子生于其乡,诵遗书,沐馀教,被服儒者,邃于经学。* 日重名节,慎行藏,视世之名位利禄,若将浼①焉。感愤郁 塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑为迂者。韩子尝言: “人笑之,则心以为喜。”夫人之笑韩子者,特以其文辞为 流俗所笑,犹杰然为一代儒宗;若立言之旨为流俗所笑,不 又加于古人一等乎!虽然,使韩子而居今之世,其立言之旨, 当亦如严子之迂,必不至有上宰相之书、城南之诗,取讥于 大儒矣。严子之文,余所见止数十篇,论理论事,明快严峭, 恂恂儒者而笔能杀人,文辞之工如此!然吾以为文辞之工, 今世文人之不免于俗者,亦或能之;其所以矫然拔俗,乃在 立言之旨,世所共笑为迂者也。夫世共笑为迂,余独不以为 迂,而欣赏叹诧,则余亦迂甚矣哉!(选自《归庄集》,上海 古籍出版社 1984 年新 1 版) 【注】①浼(měi):玷污。1.对下列句子中加点的词 推荐精选 K12 教育资料 推荐精选 K12 教育资料 的解释,不正确的一项是(3 分)( )A.而考亭先生尝 病其俗 病:批评 B.深叹其能矫然拔俗也 拔:拔除 c.远绍绝学,流风未远 绍:继承 D.不又加于古人一等乎 加:超过【解析】 B 本题考查对常见文言实词在文中的含义的理解能 力。B 项,拔:超出。第 5 课时│典例导练 2.下列各句中 加点的“其”字,与“其诗亦怪怪奇奇”的“其”字意义和 用法相同的一项是(3 分)( )A.则或咎其欲出者 B.秦 王恐其破璧,乃辞谢,固请 c.吾令人望其气,皆为龙虎, 成五采 D.尔其无忘乃父之志【解析】 c 此题考查对文言虚词的含义的理解能力。句子“其 诗亦怪怪奇奇”的“其”为人称代词,用作定语“他的”, 与它用法与意义相同的是 c 项中的“其”。A 项,“其”为指 示代词,那,那个;B 项,“其”为人称代词,用作主语,他; D 项,副词,表祈使语气,一定。3.下列用“/”给文中画 波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)( )感愤郁塞 触事而发故其文立言之旨多今人之笑为迂者 A.感愤郁塞/ 触事而发/故其文立言之旨/多今人之笑为迂者 B.感愤郁塞/ 触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑为迂者 c.感愤郁塞/ 触事而发/故其文立言之旨多/今人之笑为迂者 D.感愤郁塞/ 推荐精选 K12 教育资料 推荐精选 K12 教育资料 触事而发故/其文立言之旨/多今人之笑为迂者【解析】A 此 题考查文言断句的能力。断句应注意文言文句式特点及文意 的起承转合,本题中的“感愤郁塞”“触事而发”在文意上 既贯通又自成两节,应断开;后面一“故”字领起下文,所 以“故”之前亦断开;后面文句意为今人多嘲笑其迂腐,因 此在“多”之前要断开。4.结合文意,请你谈谈作者对严 祺 先 的 “ 欣 赏 叹 诧 ” 的 原 因 。( 4 分 ) 答 : ______________________________________________ 【 答 案】 因为严祺先的:①命意立论,卓尔不群,不被世间*庸 的人所理解而受到讥笑;②说理叙事,明白晓畅,严峻犀利。 (只答“恂恂儒者而笔能杀人”或“文辞之工如此”也可) 【解析】 此题考查概括中作者的观点的能力。比较了韩文公与严 祺先的被世人讥笑的不同,韩文是因为文辞,而严文则是其 “立言之旨”,但作者却“余独不以为迂”。5.把文言文阅 读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)韩文 公 之 文 , 起 八 代 之 衰 。( 3 分 ) 译 文 : ____________________________________________ ( 2 ) 故 吾尝谓之事,未论其他,必先去其俗而后可。(5 分)译文: ___________________________________________(3)则余 亦 迂 甚 矣 哉 !( 2 分 ) 译 文 : 推荐精选 K12 教育资料 推荐精选 K12 教育资料 _______________

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